Nossa escola foi criada em 1982 para atender estudantes do ensino fundamental séries iniciais, tendo passado após alguns anos a trabalhar também com séries finais. Em 1996 ocorreu a inserção do ensino médio e a redução do ensino fundamental, havendo a retirada das séries iniciais do ensino fundamental, e logo em seguida passamos a trabalhar apenas com ensino médio, alcançando neste momento os melhores resultados . Tendo inclusive recebido em 2003 um prêmio da Unesco como escola inovadora em educação, entre outros prêmios, que valorizavam o bom rendimento desta instituição. A partir de 2005 tivemos, inicialmente, a inserção de 7ª e 8ª séries e no ano seguinte de 5ª e 6ª séries, estas ações mudaram novamente toda a realidade da comunidade escolar atendida. E uma escola que havia encontrado sua vocação, sido preparada para atender especificamente o ensino médio, e tinha todo o seu planejamento organizado e voltado para esta modalidade de ensino, teve de um dia para o outro que enfrentar problemas das mais diversas origens. Tudo isso provocado por um crescimento desordenado da comunidade, com o parcelamento ilegal do antigo setor de chácaras, criando uma nova população de aproximadamente 35.000 pessoas, elevando o número de estudantes de menos de 1.500 para pouco mais de 2000.
Como reflexo do crescimento da população e conseqüentemente de toda a comunidade escolar, tivemos que transformar o laboratório de química, física e biologia e ainda a sala de vídeo em salas de aula, reduzindo ainda mais os recursos disponíveis e os espaços alternativos para promoção de aulas mais diversificadas.
Sempre fomos uma escola de periferia, mas tínhamos uma população em evidente desenvolvimento, e agora temos a responsabilidade de trabalhar com a periferia da periferia, nos apresentando todas as dificuldades de uma comunidade sem as mínimas condições de saneamento, saúde e segurança. E ainda com a maioria dos professores sem a experiência de trabalho com o ensino fundamental.
Surgiram então novos desafios como: falta de perspectivas, desmotivação, aumento da violência e criminalidade. Esses novos desafios trouxeram à nossa realidade problemas como evasão escolar, repetência e indisciplina. Outro fator importante a ser citado é o da vinda para nossa escola de um grande número de estudantes com alto índice de distorção idade/série.
A partir desta nova realidade começamos a desenvolver atividades voltadas para a redução dos problemas e melhoria da qualidade de ensino. Vários projetos foram desenvolvidos em parceria com a comunidade e dos alunos e professores.
Buscamos também a melhoria e a ampliação das instalações físicas, e entre elas podemos citar a instalação de um laboratório de informática, a reforma da cantina, a criação de uma sala de educação física, de uma sala de coordenação, a construção de uma sala de múltiplas funções, e por fim estamos concluindo o nosso auditório, tudo isso voltado para a melhoria de condições de trabalho de professores e alunos.